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Lesekompetenzen bei Jungen und Mädchen: Ergebnisse aus IGLU 2016

Lesen Jungen weniger gut als Mädchen? Falls ja, liegt Unterschiede auch in der Lesekompetenz nach Textgenre vor und können motivationale Lesemerkmale eine mögliche Erklärung liefern? Dieser Beitrag liefert einen Überblick über die neuesten Ergebnisse aus der Large-Scale-Studie Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU/PIRLS) aus 2016 zu Unterschieden zwischen Jungen und Mädchen in der Lesekompetenz und dem Zusammenhang mit motivationalen Leseaspekten.

iglu

Für Sie steht ein kurzer Überblick bereit.



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