Im Unterricht werden Bild-Text-Aufgaben häufig zur erklärung komplexer Sachverhalte genutzt, wie beispielsweise eine Landkarte, den Aufbau eines Fahrrades oder einer menschlichen Zelle. Doch wie sicher denken die Lehrkräfte eigentlich über Bild-Text-Aufgaben, wie motiviert sind sie und wie hängt dies beispielsweise mit Schülerleistungen zusammen? Diesen Fragen widmet sich der neueste Beitrag, der Ihnen auch praktisches Material zum Download anbietet.
Zum Download steht für Sie bereit:
