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Institut für Schulentwicklungsforschung Campus Nord CDI
Raum CDI / 228
professionelle Kompetenzen von Lehrkräften
Unterrichtsqualität
Mitarbeit im Pojekt COLD
seit 04.2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS), TU Dortmund2015 bis 2018 Studium Psychologie, M.Sc., Universität Bielefeld2012 bis 2015 Studium Psychologie, B.Sc., Universität Osnabrück
Hefter, M. H., ten Hagen, I., Krense, C., Berthold, K., & Renkl, A. (2019). Effective and Efficient Acquisition of Argumentation Knowledge by Self-Explaining Examples: Videos, Texts, or Graphic Novels? Journal of Educational Psychology. doi:10.1037/edu000035
